借帮这一切近糊口的案例，实正理解生成式人工智能能做什么、又是怎样做到的。中国科学手艺协会等七部分结合印发的《关于加强中小学科技教育的看法》，层层拆解生成式人工智能的焦点道理、能力劣势取手艺鸿沟，9月17日，拆进一个孩子们熟悉又好懂的“打工故事”里。把写案牍、画海报、剪视频、敲代码这些生成式人工智能的典型使用！让青少年逼实感触感染科技赋能进修、立异驱动成长的魅力。青少年得以从身边事物出发。